Primària

• Cada grup té un tutor/a, una persona de referència que els acompanya en tot el seu procés d’aprenentatge, tant personal com acadèmic.
• Mestres especialistes de llengües estrangeres, de pensament computacional, de música i arts plàstiques, d’educació física.
• Docència compartida: consisteix en la col·laboració entre dos docents en una aula al llarg de tot el procés d’aprenentatge amb l’objectiu comú de desenvolupar pràctiques educatives eficaces per a tots els i les alumnes, independentment de les seves capacitats. La docència compartida permet fer un seguiment més proper dels alumnes i acompanyar-los amb més eficàcia.
• Les tutores, coordinació i una psicòloga del Departament d’Orientació Psicopedagògica col·laboren pel benestar dels i les alumnes fent un seguiment continuat.

Durant la Primària els i les alumnes són part activa en la creació del seu material escolar. Les mestres preparen el material adient per a cada classe i els i les alumnes al llarg del curs unifiquen aquests materials construint el seu propi llibre: l’àlbum. Això comporta que l’alumnat no disposa de llibres de text durant els cinc primers cursos de la Primària.

Els i les alumnes realitzen lectures al llarg del curs. A la mediateca tenen a la seva disposició llibres i revistes en qualsevol de les quatre llengües vehiculars de l’escola, organitzats segons edats.

La lectura és una de les principals portes d’accés al coneixement i la font indispensable per a la construcció del pensament crític.

Llegir ens fa lliures i ens fa savis. Per això posem a disposició de l’alumnat les eines perquè desenvolupin el gust per la lectura, per fer créixer en ells un desig que vagi més enllà de l’escola i que arreli en les seves vides acompanyant-los allà on siguin.

Per aquest motiu, a Primària, a més de treballar per a una mecànica lectora fluida i una bona comprensió de text, vetllem per provocar en els i les alumnes aquells aspectes més subjectius relacionats amb la lectura: els ajudem a construir un criteri lector, els oferim espais on poder deixar-se portar per un bon llibre i els acompanyem en la descoberta de nous mons literaris.

Hi ha una bibliotecaria dedicada a acompanyar-los en la seva tria de llibres, dinamitzant l’espai mediateca i col·laborant amb les mestres per potenciar que la lectura formi part del seu dia a dia.

A Primària es consolida l’expressió oral i la comprensió, i s’inicia la lectura i l’expressió escrita d’aquestes llengües.

Més enllà de les classes d’idioma, l’alumnat realitza matèries en llengua anglesa i francesa, així com teatre.

És el primer treball de recerca individual que es desenvolupa al llarg de tot un curs. Guiats per les tutores, els i les alumnes trien un tema, en fan recerca (en llibres, en material digital, visites a museus, etc. ) i el presenten davant dels seus companys i companyes.

És una manera de fomentar l’autonomia i el sentit crític davant la informació, de desenvolupar la capacitat de sintetitzar i d’exercitar l’oratòria.

Al llarg del curs l’alumnat té moltes oportunitats d’assolir nous coneixements amb activitats fora de la classe. Sortides al teatre, a descobrir la ciutat, la natura o visitar una exposició, per exemple, són una gran oportunitat per assolir coneixements d’una manera més lúdica i enriquidora.

A més, durant la Primària, cada curs fa sortides de convivències (de 3 o 4 dies) on descobreixen nous entorns: la natura, la fauna, el clima, la geologia i la cultura de la sostenibilitat.

Els i les alumnes aprenen a desenvolupar habilitats personals (autoconeixement, autonomia personal i comunicació), a treballar en equip i a descobrir l’esperit de superació. Les convivències esdevenen una oportunitat perfecta per treballar la cohesió de grup i l’autoestima i responsabilitat de cada alumne.

La relació entre l’escola i les famílies és important i necessària: ha de ser propera i de confiança.

L’escola convoca les famílies a una reunió anual de curs durant el primer trimestre.

En el cas dels i les alumnes que comencen nous a l’escola a Primària es fa una trobada inicial durant el mes de juny per tal de conèixer els seus futurs companys i compartir uns primers moments junts.

Estem sempre a la seva disposició per comentar l’evolució del seu fill o filla i poden concertar entrevista amb la tutora durant tot el curs.

Periòdicament, les famílies reben un seguiment de l’evolució acadèmica i personal del seu fill o filla pel que fa a totes les matèries.

L’escola fa servir una aplicació per compartir amb les famílies les activitats de cada classe. És un espai on les tutores expliquen i il·lustren amb fotos el que l’alumnat va fent al llarg del curs.

L’alumnat no porta uniforme, però sí una bata i equip esportiu de l’escola.

Consultar les equipacions escolars del curs

Donat que el material s’elabora a l’escola, només es necessiten llibres de text a partir de Tercer de Primària i concretament en llengües estrangeres.

La majoria de lectures es realitza amb el fons que disposa l’escola.

Consultar els llibres del curs

Durant un dia, Aula es converteix en una gran llibreria en la que els i les alumnes i els seus familiars gaudeixen d’activitats especials amb la literatura com a eix vertebrador. Algunes d’aquestes activitats inclouen exposicions, conferències, presentacions de llibres i iniciatives solidàries.

Al llarg del curs, els alumnes de cada classe elaboren conjuntament un llibre: pensen la idea, escriuen els textos i fan les il·lustracions. Aquest llibre s’edita, es publica i, com a cloenda del projecte, es duu a casa el dia de Sant Jordi.

Un dels dies més singulars de l’escola. Un cop l’any, Aula organitza una sèrie de curses on participen alumnes (a partir de Tercer de Primària), les famílies de l’escola, professorat i antics alumnes. El dia del Cross Country és un moment perfecte per a retrobar-nos.

Durant tot el curs l’alumnat participa en diverses iniciatives solidàries, com la campanya de recollida de roba en col·laboració amb Càritas o el recapte anual per al Banc dels Aliments.

Els i les alumnes de Cinquè de Primària d’Aula participen en aquesta cantata participativa organitzada per L’Auditori de Barcelona. Durant el curs assagen cançons i coreografies i preparen l’atrezzo amb l’ajuda dels professors. Al final, 800 nens i nenes d’arreu de Catalunya canten en un gran espectacle acompanyats de diversos artistes professionals.