Resultados académicos

El conjunto de cualidades de nuestro alumnado es diverso, plural y muy heterogéneo. Son capaces de sorprendernos y cautivarnos de maneras inesperadas, mediante su desarrollo académico y también a través de su crecimiento como personas con una voz propia que pide, grita, agradece, propone, crea y transforma. 

Nos sentimos absolutamente orgullosos de quiénes son por quiénes son y los concebimos a todos y a todas con todas sus divergencias y valores particulares como fines en ellos mismos, no como medios para hablar de nosotros como escuela ni como colectivo de profesionales de la educación. 

Nuestros alumnos y alumnas son ellos mismos con todas sus virtudes y potencialidades, que han cultivado con esfuerzo, dedicación, pasión y alegría durante muchos años, en la escuela y también en sus recorridos vitales fuera de Aula.

Es por todo ello, pues, que no concebimos los resultados que obtienen en las pruebas externas a las que se presentan como una medida de su valor, ni del nuestro. El mayor reto que deberán afrontar será la vida misma. Deseamos haberlos alentado para encarar con la sorpresa del que sabe que la cotidianidad es extraordinaria en sí misma y la búsqueda de sentido no se acaba en la grandiosidad de los grandes hitos, sino al maravillarse del reto personal e intelectual de vivir un día a día respetuoso, alegre, en plenitud.

Asimismo, en este apartado encontrarán algunos datos sobre su desarrollo en las pruebas externas a las que se presentan a lo largo de su escolaridad. Aunque se trata de datos que no reflejan fácilmente los matices ni las circunstancias particulares de todos los alumnos que las han cursado, a menudo se nos solicitan como una forma rápida y cuantitativa de conocer nuestro colegio. Les animamos a interpretarlas en este sentido.