Formation mathématique poussée

Les mathématiques sont indispensables pour vivre et comprendre la société de l’information, aussi bien aujourd’hui que dans l’avenir.

Les élèves apprennent à développer leurs capacités intellectuelles, un esprit et une attitude critique, ainsi qu’à discerner l’accessoire de l’essentiel.

Dès la maternelle, les élèves découvrent que les mathématiques les entourent dans leur quotidien. Nous partons toujours de leurs connaissances et de leurs expériences pour assoir un apprentissage significatif. Nous voulons les amener à utiliser le langage mathématique de manière spontanée.

En primaire, ils apprennent à exprimer leurs raisonnements mathématiques, à les argumenter et à utiliser les outils technologiques de manière justifiée.

Les élèves appliquent les mathématiques à des situations de leur environnement en utilisant le calcul, la résolution de problèmes, la mesure et la géométrie. De cette manière, ils découvrent que l’erreur est naturelle et qu’elle peut devenir une stimulation pour se poser de nouvelles questions et acquérir de nouvelles connaissances.

En secondaire, les élèves posent leur propres théories et démonstrations formelles. Le travail quotidien se base sur la résolution de problèmes et l’argumentation.

Les élèves apprennent à établir des liens avec les autres matières, en particulier l’informatique et les sciences.

Dans le cadre de baccalauréat, l’école offre deux voies d’apprentissage des mathématiques, une plus abstraite et l’autre plus appliquée. Chacune de ces options peut être suivie au niveau supérieur ou standard. Ces cours sont impartis en langue anglaise et catalane.

  • Mathematical Analysis and Approaches: met l’accent sur la partie plus abstraite ou théorique de la discipline ainsi que sur la démonstration de ses théorèmes fondamentaux.
  • Mathematics Application and Interpretation: alterne l’étude formelle des mathématiques avec son application aux sciences expérimentales et sociales.

Contact

Av. Mare de Déu de Lorda, 34
Barcelona 08034 T 93 203 03 54