Aula Recherche

Aula Recerca (Aula Recherche) est un projet dirigé par Mme Maria Calsamiglia qui comporte 3 volets :

  • prendre des décisions pédagogiques fondées sur des données probantes recueillies dans notre propre pratique ;
  • former en permanence les enseignants pour améliorer la pratique pédagogique
  • proposer et promouvoir que les enseignants effectuent leurs propres recherches pédagogiques à l’école

Pourquoi devons-nous faire de la recherche ? Tout d’abord, pour s’améliorer en tant qu’école. Parce que les conditions changent, parce que les élèves changent, parce que les défis changent aussi et parce qu’il y a toujours place à l’amélioration.

Il est également important de mener des recherches pour contribuer au développement pédagogique au-delà de l’école. Une fois que nos projets de recherche sont étayés et justifiés par des preuves, nous pouvons communiquer les conclusions au reste de la communauté éducative du pays et du monde entier.

Ce projet ambitieux a débuté au cours de l’année universitaire 2021-2022 et voici les sujets sur lesquels nous avons mené des recherches :

2026-2027

  • Aula Nature – la consolidation du projet a débuté pour l’année academic 2024-2025.
  • Compréhension de lecture dans l’enseignement primaire : révision des difficultés, stratégies d’interprétation et développement de la pensée critique.
  • Littérature et physique : approche des nouvelles technologies pour la conception de parcours littéraires transversaux.

 

 

 

2025-2026

  • Éducation socio-émotionnelle en Primaire.
  • Revoir la façon dont nous enseignons les sciences expérimentales dans l’ESO.
  • Quels sont les moments clés dans l’apprentissage des mathématiques et comment les renforcer ?

 

2024-2025

  • Recherche sur le soutien à l’apprentissage inclusif – langues étrangères à l’école secondaire.
  • Philosopher avec de jeunes chercheurs au collège.
  • Aula nature à la maternelle.

2023-2024

  • Apprendre à jouer du violon : effet sur la capacité de concentration à l’école primaire
  • Intelligence Artificielle : positionnement et impact dans l’école.
  • Correspondance entre binômes autour d’un défi commun : l’amélioration des productions écrites en langue française.
  • Repenser l’enseignement des sciences expérimentales à l’école.

2022-2023

  • Attention à la diversification en mathématiques.
  • Genre et équité en classe.
  • La durabilité et l’environnement.

Curs 2021-2022

  • Attention à la diversification en mathématiques.
  • Genre et équité en classe.
  • La durabilité et l’environnement.